Saksafona yeni başlayan bir öğrencinin ilk üç ayında kurulan şeyler, sonraki yılların zeminidir.
İlk ay ton ve nefese ayrılır. Ağızlıkla tek başına çalışma, ardından çalgının tamamında uzun sesler. Bu ayda hedef, orta bölgede kararlı bir ses elde etmektir.
İkinci ay parmak düzenine ayrılır. Temel ölçekler yavaş tempoda çalışılır; geçişlerin temizliği hedeflenir. Nota okuma bu ayda başlar ve aktarım kavramı tanıtılır.
Üçüncü ay ilk eserlere ayrılır. Kısa ve dar ses alanlı parçalar, öğrendiği becerilerin uygulandığı yerlerdir.
Günlük çalışma bu dönemde kısa tutulur. Dudak henüz dayanıklı olmadığı için kesintisiz uzun çalışma hızla ters etki yapar; günde iki üç kısa bölüm daha verimlidir.
Bu dönemde en sık karşılaşılan sorunlar şunlardır: dudakta uyuşma, tonun cılız kalması ve üst bölgede seslerin gelmemesi. Üçü de çoğunlukla dudak basıncı ve hava desteğiyle ilgilidir.
Üç ayın sonunda beklenen şey, orta bölgede kararlı bir ton ve birkaç kısa parçadır.
Derslerimizde ilk dönem bu üç aşama üzerinden planlanır.